Sáng 07/01/2026, Trường Mầm non Bông Hồng, theo sự chỉ đạo của Phòng Văn hóa - Xã hội phường Phú Định, đã tổ chức chuyên đề quan trọng về "Xây dựng môi trường phát huy tính tích cực cho trẻ mầm non", nhằm nâng cao năng lực sư phạm, tạo không gian xanh - sạch - đẹp, an toàn, thân thiện với các góc chơi, học đa dạng từ vật liệu mở, gần gũi thiên nhiên, kết hợp môi trường vật chất và tâm lý - xã hội để trẻ khám phá, sáng tạo, tự tin, hợp tác, hình thành kỹ năng sống và tình yêu thương, giúp trẻ thấy "mỗi ngày đến trường là một ngày vui". Chuyên đề hướng tới việc triển khai các giải pháp cụ thể như tận dụng đồ dùng tái chế, xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học, và sự phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, nhà trường góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương, phù hợp với định hướng phát triển nguồn nhân lực và cải cách hành chính của Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới.
Các yếu tố xây dựng môi trường tích cực
- Môi trường vật chất:
- Trong lớp: Bố trí khu vực học tập, vui chơi hợp lý, sử dụng đồ dùng, nguyên vật liệu mở, dễ tháo lắp, tái chế (từ thiên nhiên, phế liệu) để kích thích sáng tạo.
- Ngoài trời: Không gian thoáng đãng, nhiều cây xanh, có đất, cát, nước; xây dựng khu vực trải nghiệm như vườn rau, góc chợ quê, góc thư viện, khu vận động liên hoàn.
- Môi trường tâm lý - xã hội:
- Thân thiện, cởi mở: Cô giáo lắng nghe, tôn trọng, yêu thương trẻ, tạo cơ hội cho trẻ chia sẻ cảm xúc.
- An toàn, tin tưởng: Trẻ được tự do lựa chọn hoạt động, được tin tưởng, động viên, không phân biệt đối xử.
- Tích cực, chủ động: Khuyến khích trẻ tự do khám phá, hoạt động, không áp đặt.
Các biện pháp cụ thể:
- Tổ chức hoạt động thực tế:
- Gần gũi thiên nhiên: Cho trẻ gieo hạt, trồng rau, nhặt lá, dọn dẹp sân trường để trẻ hiểu về môi trường.
- Sử dụng nguyên vật liệu mở: Tái chế rác thải thành đồ chơi, làm sách tranh, album, đồ dùng học tập.
- Tổ chức trò chơi: Mở các góc chơi sáng tạo (làm bác sĩ, cô giáo, nấu ăn,..), góc thủ công, góc xây dựng....
- Tạo không gian đa dạng: Bố trí góc sách, góc khám phá, khu vực vận động trong lớp và ngoài trời, tận dụng hành lang để tạo bài tập vận động.
- Tăng cường giao tiếp: Trò chuyện, khuyến khích trẻ tự sự, chia sẻ, giúp trẻ hiểu bản thân và bạn bè.
- Phối hợp với phụ huynh: Cùng tham gia làm mới môi trường, bổ sung đồ dùng, tạo không gian học tập chung cho trẻ.
Kết quả đạt được:
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi, hoạt động, khám phá của trẻ.
- Phát triển toàn diện thể chất, trí tuệ, tình cảm, kỹ năng xã hội.
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo và bạn bè.
- Hình thành kỹ năng sống, ý thức bảo vệ môi trường, tư duy sáng tạo.
- Phụ huynh gắn kết cùng chung tay xây dựng trường – lớp
Trường Mầm non Bông Hồng đã tổ chức chuyên đề "Xây dựng môi trường phát huy tính tích cực cho trẻ mầm non" nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên và cán bộ quản lý với phương châm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Kết quả đạt được khi xây dựng môi trường tích cực cho trẻ ngày hôm nay cho thấy sự nỗ lực cả tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Mầm non Bông Hồng cùng chung tay nâng cao chất lượng giáo dục. /.